サッカー ボールに触れながら勝負にこだわる具体的練習法！

目的1：子供たち１人ひとりがたくさんボールに触れることができる！

具体例

せまいコートをいくつか作り、ゴールを設定します（コーン、マーカー）。

• できればみんな同時に行えるだけのコート数があることが好ましいです。

（理由）：活気も生まれ子供たち１人ひとりがボールに触れる機会も増えるため。

• 子供の人数や練習場の環境などによりコート数が多く作れなければ数分（できるだけ短く）交代で入れ替わるようにしましょう。

（理由）：順番待ちの子供たちはコートの外側で壁役（パス役）になります。そうすることで、コート外に出たボールを取りにいく時間の無駄が省けます。また集中力や一体感も生まれやすい環境になります。

目的2：子供たち１人ひとり、勝負にこだわることができる！

具体例

ここで大切なことは、コーチがワクワクする気持ちをもつことです！

• プレー中の子供たちや順番待ちの壁役（パス役）の子に、「今、何対何なん？」「うわー！今どっちが勝ってるの？」のようなワクワク感を見せながら、勝負に対する声かけをしましょう。

• 同時に、負け気味のチームやボールに触れるのが少ない子供に、「どうやったら勝てそうかなぁ〜？」「よーし！ボールを取り返しにいこう！」などの声かけをしましょう。

（理由）：コーチが「この勝負は楽しいぞ〜」という雰囲気を作ること！そすることで少しずつ子供たち1人ひとりに勝負にこだわる気持ちが芽生えてきます。

目的3：コーチの観察眼と工夫により、より多くボールに触れ勝負にこだわることができる

具体例

①先ほどまでのワクワク感はそのままに、できるだけ早い段階でなかなかボールに触れることができない子供や、負け続けているペアを見つけます。

（理由）：時間が経過しすぎると、楽しくない気持ちのほうが強くなってしまう可能性があるため

②次に、ボールに触れなかったり、負け続けているペアの子供たちでグループ（ペア）を作り直します。

（理由）：同じくらいか少し強いと思うグループどうしだと、ボールに触れる機会も増え、自分からボールを取りにいくようになります。

③少し自信がついてきたりここでも力の差が出はじめたら、あらためてグループ編成を見直しましょう。

→プレーを中断しすぎないことも考えながら行いましょう。

④それでもボールになかなか触れることができない場合は、コーチが入るといいでしょう。

→もちろんワクワク感を見せながら、「よーし！ボール取りにいくぞ！」のような感じで奪う姿勢を見せます。

→また相手チームとなって、対象の子供がボールを奪いにきたら、わざとらしくない範囲でボールを取られてあげて、奪ったその子はすぐさまシュートを決める！という体験を肌で感じてもらうのも良いかもしれませんね。